금요일에 발표된 "학습 중단: 2024년 기후 관련 학교 중단에 대한 세계적 스냅샷"이라는 제목의 보고서는 이런 종류의 보고서로는 처음이며, 더위, 사이클론, 홍수 및 기타 극심한 기상 현상으로 인해 전 세계적으로 여러 차례 학교가 문을 닫았다는 사실을 보여줍니다.

전 세계적으로 2024년에는 폭염, 열대성 폭풍, 홍수, 가뭄으로 인해 77개국에서 최소 2억 4,700만 명의 학생이 학교 수업을 중단하게 될 것입니다. 보고서에 따르면, 남아시아가 가장 큰 피해를 입은 지역이었습니다.

방글라데시에서는 2024년 4월과 5월에 전국적인 폭염으로 인해 어린이들이 탈수증과 열사병의 위험에 처해 전국의 학교가 최대 2주 동안 문을 닫아야 했으며, 여러 학군은 사이클론 레말로 인해 후속적인 학교 중단이 발생했고, 6월에는 극심한 홍수가 발생했습니다.

전국적으로 홍수로 인해 최대 1,840만 명이 피해를 입었고, 그중 700만 명의 어린이가 피해를 입었습니다. 실렛 지구가 가장 큰 피해를 입었고, 심각한 홍수로 광범위한 인프라가 피해를 입었고 60만 명 이상의 학습자가 교육을 받을 수 없게 되었습니다.

유니세프 방글라데시의 추산에 따르면, 실렛의 어린이들은 누적적으로 최대 8주 동안 학교 수업을 잃었고, 쿨나, 차토그람, 랑푸르 지역의 각 지역은 12개월 동안 기후 변화로 인해 6주 동안 학교가 문을 닫았습니다.

유니세프 방글라데시 대표 라나 플라워스는 "기후 위기로 인해 악화된 극심한 기상 현상의 빈도와 강도가 증가하면서 방글라데시 어린이들의 교육에 연쇄적인 영향을 미치고 있으며 어린이들의 학습권을 박탈하고 있습니다"라고 말했습니다.

그녀는 또한 "극한 기온과 기타 기후적 위험은 학교에 피해를 줄 뿐만 아니라 학생들의 집중력, 기억력, 정신적, 신체적 건강에도 영향을 미칠 수 있습니다. 학교가 장기적으로 문을 닫으면 어린이, 특히 사춘기 소녀들이 학교를 중퇴하고 경제적 스트레스에 대처하기 위해 가정에 시집갈 가능성이 커집니다."라고 말했습니다.

유니세프 아동 기후 위험 지수에 따르면 방글라데시의 아동은 이미 세계에서 기후 및 환경적 위험에 가장 많이 노출되고 취약한 계층에 속합니다. 이러한 재해는 종종 국가의 "학습 빈곤"에 더 큰 부담을 주는데, 2명 중 1명의 아동이 학년 수준에서 읽을 수 없고 3분의 2는 초등학교를 마친 후 기본적인 계산을 할 수 없습니다.

보고서는 학교와 교육 시스템이 이러한 영향으로부터 학생들을 보호할 준비가 거의 되어 있지 않으며, 교육 분야에 대한 기후 중심 재정 투자가 여전히 현저히 낮은 수준이라고 지적합니다.

유니세프는 국제 기후 자금 기관과 기부자, 민간 부문, 방글라데시 임시 정부에 정책과 계획에서 아동의 요구를 우선시할 것을 촉구하고 있습니다.

다음을 포함하면 이 작업을 수행할 수 있습니다.

• 기후 변화에 대한 교육 분야의 회복력을 개선하기 위한 자금 조달을 가속화합니다. 여기에는 모든 어린이에게 안전하고 포용적인 기후 친화적 학습 시설을 건설하는 입증되고 유망한 솔루션에 투자하는 것이 포함됩니다.

• 국가 결정 기여 3.0 및 국가 적응 계획을 포함한 국가 기후 계획을 보장하여 교육과 같은 아동에게 중요한 사회 서비스를 강화하여 기후 변화에 보다 스마트하고 재난에 회복력이 있도록 하며, 기후 변화의 최악의 영향을 방지하기 위한 적절한 배출 감소 공약을 포함합니다.

• 모든 계층의 기후 결정 과정에 어린이와 청소년이 참여하도록 보장합니다.

플라워스는 "방글라데시의 어린이들은 기후 변화와 학습 빈곤 심화라는 두 가지 상호 연결된 위기의 최전선에 있으며, 이는 그들의 생존과 미래를 위협합니다. 어린이들이 계속해서 목소리를 내고 기후 위기의 파괴적인 영향에 대한 긴급 조치를 요구함에 따라, 의사 결정권자들은 그들의 요구에 귀를 기울이고 그들의 요구를 기후 정책과 재정 계획의 중심에 두어야 합니다."라고 말했습니다.